RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
TEMA : KEMASYARAKATAN
TOPIK : BANK REZEKI BERGERAK
Standard Kandungan :
2.1 Asas membaca dan mnemahami
Standard Pembelajaran:
2.1.1 Membaca dan memahami maklumat tersurat dan tersirat untuk memberikan respons
Objektif Pembelajaran:
Pada akhir pembelajaran murid dapat membaca dua atau tiga perenggan teks dengan baik dan memberikan sekurang-kurangnya dua respons terhadap idea tersurat dan tersirat dalam situasi diberi secara bertulis.
Kriteria Kejayaan:
- Murid membaca kuat teks.
- Murid mengenal pasti dua idea tersurat dan tersirat serta memberi respons.
- Murid memberi respons terhadap tiga situasi secara bertulis.
Aktiviti
- Murid menyatakan cara mengelakkan pembaziran. (air/elektrik)
- Murid membaca senyap petikan “Bank Rezeki Bergerak”. (Buku Teks m/s 3)
- Murid membaca kuat petikan. Setiap murid membaca dua atau tiga perenggan.
- Murid dibimbing mengenal pasti idea tersurat dan tersirat dalam perenggan tiga dan empat teks dan memberi respon.
- Murid membentangkan tugasan.
- Murid menyatakan respons secara bertulis berdasarkan idea tersurat dan tersirat dalam teks. (lembaran kerja)